教法整合优化 促生数学思维

• 作者: 杨春科
• 来源期刊: 教育革新
• 学科: 教育
• 关键词: 整合优化 课堂教学 引导策略 学生个体差异 学习成效 学习进步 多元评价 课改要求 创设教学情境 合作探究
• 年，卷（期）: jygx_2016,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春科		1	0	0.0	0.0