影响初高中英语教学有效衔接的因素与对策

• 作者: 黄寿香
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初高中英语 衔接教学 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 字数: 4004字
• 语种: 中文

摘要

分析初高中阶段英语教学衔接存在的问题，认为环境的变化和学生的心理因素、初高中教材和教学要求的不同、初高中教学方法存在差异、学习方法的不同等是导致初高中英语衔接教学不尽如人意的主要因素。基于此，提出注重情感的衔接、注重教学内容的衔接、注重教学策略的衔接以及加强学习策略的衔接指导等初高中英语教学有效衔接的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄寿香		7	12	2.0	3.0