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摘要:
在初中阶段的教学工作中,物理占据了极为重要的地位.在新课标的初中物理教学中,严格要求教师将促进学生发展作为教学出发点,突显科学探究,充分体现出科学本质,加强师生互动,积极构建好优良的生态教学模式.文章主要是对初中物理生态课堂的构建策略进行了分析研究,以此帮助提升初中物理教学效率及质量,促进学生的良好成长及发展.
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文献信息
篇名 初中物理生态课堂的构建策略
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 初中物理 生态课堂 构建策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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初中物理
生态课堂
构建策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
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