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摘要:
目的 探讨“黑暗中的对话”体验活动用于新护士同理心培训的效果.方法 组建培训小组,布置活动馆,设置体验流程,由5名导师分组对45名新护士进行“黑暗中的对话”体验活动.结果 新护士反馈培训后对视障人士的认识、团队合作、临床工作中换位思考等有较大程度的提高.结论 “黑暗中的对话”体验活动可提高新护士换位思考能力,促进团队建设.
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文献信息
篇名 “黑暗中的对话”体验活动在新护士同理心培训中的应用
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 新护士 同理心 黑暗中的对话 体验式培训
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 R471
字数 2313字 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.17.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕊 第二军医大学附属长征医院急诊室 28 246 10.0 14.0
2 吴英 第二军医大学附属长征医院急诊室 35 371 12.0 18.0
3 吕君 第二军医大学附属长征医院急诊室 7 27 4.0 5.0
4 沙琦 第二军医大学附属长征医院急诊室 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新护士
同理心
黑暗中的对话
体验式培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
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21215
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35
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