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多元优化,彰显思品课堂的积极情感
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摘要：
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提升思品教师备课技能优化思品课堂教学效果
备课
环节
艺术
教学效果
优化
初中思品教学中学生积极心态的培养
思品教学
积极心态
观念
让学生更加喜爱思品课堂的教学策略
思品课堂
独特魅力
教学策略
如何通过课堂语言来提升初中思品课堂效率
初中
思品课堂
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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