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摘要:
阐述初中英语课程目标对教学的重要作用,从纵向和横向两个方面分析初中英语课程目标结构,并提出教材是课程目标的表征的观点。以人教版《英语(新目标)》教材为例,选取江西省抚顺市两所初中学校的部分师生为研究对象展开调查,调查结果显示,该教材在一定程度上能够实现初中英语课程目标。
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教学模式
视觉感受
教学启示
对初中英语课程评价方法的分析
初中
英语课程
评价方法
分析
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关键词云
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文献信息
篇名 初中英语课程目标的实效性探究--以人教版《英语(新目标)》为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 教材 表征 目标
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 课程与资源
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号
字数 3198字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教材
表征
目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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