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摘要:
目的 探讨基于云班课的移动教学模式在基础护理技术实训教学中的应用效果.方法 采用方便取样法抽取2014级高职护生79人,1班40人为实验组,2班39人为对照组.实验组采取基于云班课的移动教学模式,对照组采取传统教学方法,比较两组护生的实训考核成绩,并采用问卷调查的方式对教学效果进行评价.结果 实验组实训考核成绩及对教学效果的满意度显著高于对照组(均P<0.01).结论 基于云班课的移动教学模式可优化教学的有效互动,提高实训教学效果,培养护生自主学习、协作学习能力.
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文献信息
篇名 基于云班课的移动教学模式在基础护理技术实训教学中的应用
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 基础护理技术 云班课 移动教学 实训教学
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 R47|G434
字数 4081字 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.17.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 武汉科技大学城市学院医学部护理系 21 84 4.0 9.0
2 吴琼 武汉科技大学城市学院医学部护理系 24 123 5.0 10.0
3 赵光红 武汉科技大学城市学院科技处 3 48 2.0 3.0
4 杨欢 武汉科技大学城市学院医学部护理系 5 63 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础护理技术
云班课
移动教学
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
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35
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