应用型本科院校微生物实验模块化教学的探索与实践

• 作者: 张科贵 施翠娥 汪承润 颜守保
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 实验教学 模块式教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 162-165
• 页数: 4页
• 分类号: Q93-3|G642.423
• 字数: 5403字
• 语种: 中文

摘要

为适应生物类学科多专业的招生,满足应用型本科高校不同专业学生目标定位的需求,以微生物学为试点,构建了"基础?综合提高?研究创新"3水平模块式实验教学体系,并采取教师引导学生探究逐渐向学生独立探究的渐进式研究性教学模式.该体系实际应用的效果表明,不仅提高了学生的学习兴趣和主动学习能力,而且为进一步深造和工作奠定了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪承润	淮南师范学院生物工程学院	47	270	10.0	13.0
2	张科贵	淮南师范学院生物工程学院	14	16	2.0	3.0
3	颜守保	淮南师范学院生物工程学院	20	41	4.0	5.0
4	施翠娥	淮南师范学院生物工程学院	23	81	6.0	8.0