小学英语词汇教学改进策略解析

• 作者: 陈忠林
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 狭小英语 词汇教学 改进策略 解析
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

英语作为当前应用范围最为广泛的一种语言,大部分人在学习过程中选择第二语言时都选择了英语,而且,我国对于学生英语素质的培养也十分的重视.现阶段的小学英语教学的过程中,对于词汇的教学是英语教师最为费心的一部分.英语词汇教学在小学英语教学过程中是重点也是难点,如何在有限的课堂时间内让学生记住更多的英语词汇也是一直困扰英语教师的问题.英语词汇作为小学生活学习英语的基础,对其的积累量越多,学习英语的过程中就会越加简单.本文针对小学英语词汇教学的策略进行了简要的分析,并重点阐述了对于策略的改进,以期为以后的小学英语词汇教学提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈忠林	甘肃省临潭县冶力关镇中心小学	1	2	1.0	1.0