基于跨学科移植理论的图形创意设计课程教学研究

• 作者: 杨翼
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意设计 图似 图式 图释 跨学科移植 教学实践
• 年，卷（期）: ysjy_2016,（4）
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

文章以＂怎样用图形语言进行视觉创意＂作为切入点,提出在图形创意设计课程教学实践中,强调以图说话的课程属性,以＂图似、图式、图释＂为基础,结合同一学科元素＂三级创意剖析＂、同一学科门类＂纵向创意训练＂、不同学科门类＂横向创意延伸＂三种立体网络教学层次,构建跨学科移植教学的基本模式。文章系统归纳了图形创意设计课程与数学、汉语言文化学、心理学等学科门类的跨学科移植教学形式,并探讨了课程改革的创新思路和可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翼		12	2	1.0	1.0