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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国新课改的不断深入,国家对于小学教育尤为重视,尤其是小学数学的教学.因为小学数学是一门基础性非常强的学科,学习的内容也与生活息息相关,对此小学生会通过现代化的教学,不断发现数学的价值,与生活之间的联系;但是目前我国小学数学的课堂教学质量,并没有显著提高,使其现代化的小学数学教学模式很难良好地引用发挥,影响学生发展,所以提高小学数学的有效教学是非常有必要的.
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课堂
提问
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教师角色
教学手段
教学目标
情境创设
小学数学课堂教学有效性初探
小学数学
课堂教学
有效性
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学有效课堂的建立
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 有效教学 课堂环境
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 362
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘雪玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效教学
课堂环境
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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