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摘要:
随着时代的快速发展,社会的进步需要有大批具备相应素养的人才,这是当前教育界面临的重要课题.国家对学科核心素养的要求已日臻完善,具体到语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解和审美鉴赏与创造.对语文学科应该培养学生的这四项核心素养进行了分析,提出语文核心素养“渗透”教育的重要性.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文核心素养的“渗透”教育
来源期刊 赤子 学科
关键词 语文 核心素养 渗透教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 2301字 语种 中文
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1 陈海玉 3 16 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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语文
核心素养
渗透教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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16008
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