合理设计问题，提高中职数学课堂效率

• 作者: 姚达生
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 设计问题 课堂效率 中职 课堂教学活动 学生自主 情感态度 教育观念
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

中职数学之所以存在如此大的难度，关键在于学生对数学的情感态度，教师应转变教育观念，让学生自觉、主动参与课堂教学活动，以合理设计问题为突破口，使数学课堂真正成为学生自主获取知识、培养能力的主阵地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚达生		4	1	1.0	1.0