以评价激发学生的学习积极性

• 作者: 蔡方
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂评价 积极思考 创新学习
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

课堂评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,它的最终目标是为了激发学生的学习兴趣,积极思考,创新学习,为学生的终身发展服务.因此教师要优化评价,引导学生积极思考,激发创新的欲望;丰富学生的自我评价,提高自主学习能力,激活学生的创新意识.