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摘要:
阐述情感教育法的概念,指出情感教育法应用于高中英语教学的重要性。从高中英语教师不能准确理解情感教育、忽视情感目标的重要性、缺乏情感教学能力等三个方面分析高中英语情感教学的现状。进一步探究情感教育法在高中英语教学中的具体实施策略。
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高中英语
英语教学
情感因素
试论情感教育在高中英语教学中的应用
情感教育
高中
英语教学
应用
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文献信息
篇名 情感教育法在高中英语教学中的有效运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 教学 情感教育 运用
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 83-84,98
页数 3页 分类号
字数 2996字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 何乃英 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学
情感教育
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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7457
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