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在语文教育中进行美育渗透的探索
在语文教育中进行美育渗透的探索
作者:
张静
原文服务方:
基础教育研究
形象美
语言美
意境美
摘要:
没有美育的教育是不完整的教育.美育是一种根据美的标准培养人的形象化的情感教育,它包含艺术美、自然美、科学美、社会美,亦称审美教育.小学语文教学应以其形象美、语言美、意境美触动学生的心灵,给学生以艺术美的熏陶.
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文献信息
篇名
在语文教育中进行美育渗透的探索
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
形象美
语言美
意境美
年,卷(期)
2016,(24)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
被引次数趋势
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版权信息
全文
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2016(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形象美
语言美
意境美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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