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摘要:
目的 探讨授权教育对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响.方法 选取2014年11月~2015年6月本院收治的144例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各72例.观察组给予授权教育,对照组给予传统健康教育,比较两组的糖尿病管理自我效能评分(DSES)、血糖控制情况.结果 两组教育后的FBG、2 h PBG及HbAlc水平显著低于教育前,差异有统计学意义(P<0.01).观察组教育后的FBG、2 h PBG及HbAlc水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).两组教育后的DSES量表六项评分及总评分显著高于教育前,差异有统计学意义(P<0.01).观察组教育后的DSES量表六项评分及总评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 授权教育能够有效激发患者的糖尿病管理主动性,更好地实现血糖控制目标.
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文献信息
篇名 授权教育对妊娠期糖尿病患者血糖控制的影响
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 授权教育 妊娠期糖尿病 血糖
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 妇幼医学
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 R714.256
字数 2621字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何柳瑜 广东省妇幼保健院内科 18 67 5.0 7.0
2 杨玫 3 6 1.0 2.0
3 房丽红 广州市荔湾区第二人民医院妇产科 2 29 1.0 2.0
4 程火星 广州钢铁企业集团医院急诊科 7 24 3.0 4.0
5 丁红梅 仲恺农业工程学院药剂科 1 1 1.0 1.0
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妊娠期糖尿病
血糖
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