浅谈中学地理校本课程开发的思考

• 作者: 周申立 汪超 蔡双君
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 地理校本课程 现状及问题 开发策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 4231字
• 语种: 中文

摘要

地理校本课程是国家和地方地理课程的外延与补充,根据新课程改革的指导思想,中学阶段的地理课程应由国家、地方和学校三方面课程共同构成,但是在三者之中又以学校地理课程最为缺失和薄弱,开发地理校本课程能够更好的发挥地方和学校的优势与特长,提高学生学习地理的兴趣,促进师生之间情感的交流和学生全面发展,为地方打造特色学校以及提高我国教学质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周申立	西华师范大学国土资源学院	98	581	12.0	20.0
2	蔡双君	西华师范大学国土资源学院	5	3	1.0	1.0
3	汪超	西华师范大学国土资源学院	4	6	2.0	2.0