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摘要:
人文精神是近几年来教育教学一直提倡的内容,也是现如今的高中生所匮乏的.人文教育是培养学生认为精神的最佳途径.高中语文无疑是人文教育的最佳载体.在新课改的不断改革下,人文精神也逐渐成为高中语文教学的核心内容之一,主要是通过引导学生对语文的学习来潜移默化的形成一定的人文精神,进而促使自我全面健康的发展.
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措施
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
人文精神在高中语文教学中的渗透
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高中语文
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈人文精神视角下的高中语文有效教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 人文精神 高中语文 教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 袁玉萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
高中语文
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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