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摘要:
学习动机是推动学生进行学习活动的直接动力.要了解初中生的心理特征,研究学习动机低的学生,才能找到合适的方法激发和培养学生的学习动机,使他们爱上学习,体验到学习的乐趣.从四个方面探讨老师在教学中如何培养和激发学生的学习动机.
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文献信息
篇名 初中生学习动机的培养与激发
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中生 学习动机 培养
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 4035字 语种 中文
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节点文献
初中生
学习动机
培养
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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