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摘要:
全身反应法作为外语语言教学法的一个流派,越来越受到国内教育研究者的关注,并且被英语教师广泛地应用到儿童英语教学中。本文简要介绍了全身反应法的定义和特点,在此基础之上,对全身反应法的优缺点进行分析。目的是为了证明,全身反应法在英语教学中有着较明显的作用,但是只有当全身反应法和其他教学法有机结合的时候,它才能充分显示其优势,从而帮助学生提高英语学习技能和水平。
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浅析"全身反应法"在小学英语教学中的应用
全身反应法
小学英语教学
应用
多发伤并发全身炎症反应综合征临床危险因素分析
多发伤
全身炎症反应综合征
危险因素
损伤严重度评分
急性高原反应综合征与全身炎症反应综合征
高原地区
全身炎症反应综合征
急性高原反应综合征
低氧血症
早期防治
血液滤过治疗烧伤并发全身炎症反应综合征
烧伤
全身炎症状反应综合征
血液滤过
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 全身反应法评述
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 全身反应法 定义 特点 优点 缺点
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
全身反应法
定义
特点
优点
缺点
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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