银行街教育学院教学原则初步探析

• 作者: 门丹阳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 银行街教育学院 教学原则 发展互动模式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.052

摘要

一个好的教学方法在于使教师知晓如何更好地满足儿童的需要.银行街教育学院的不断发展很大程度上依靠一个经得起历史考验的教学方法,在教与学周期性变化中可以有效地满足不同学习者需求.从银行街的历史发展和实践过程中我们可以总结出一些有关课堂中教与学的原则,这些原则的实施能够应对不断变化的环境、需求以及要求.教学原则的提出将对新实践应对这些变化有指导作用.系统探讨银行街学院的教学原则,将为我国学前教育的改革与发展提供借鉴.