“三明治”教学模式在成人健康护理学中的应用与实践

• 作者: 兰莹 吕英 熊盛梅 范良菊 龙海燕
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: “三明治”教学模式 成人 健康护理学
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3521-3523
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.28.019

摘要

[目的]探讨“三明治”教学模式在成人健康护理学教学中的应用效果。[方法]将湖北医药学院护理学学院120名大学三年级的学生采用随机数字表法分为两组，每组60例，试验组给予“三明治”模式教学，对照组给予常规传统教学模式，实施一个学期后进行评定。[结果]试验组的总成绩、理论成绩和实践成绩均优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；试验组在教学实施情况、教学效率、教学交流情况、知识传达情况、带教态度、以及以后教学模式推广情况方面均明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]“三明治”教学方法效果好于传统教学方法。