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摘要:
历史教学不仅要让学生学习历史知识,更重要的是培养学生的历史思维.培养历史思维的方法有三:利用史料能创设一定的历史情境,促进学生思考;联系其他学科能促进学生整合知识,提高认识;鼓励学生对比细节能促使学生解决问题.这些方法都有助于提高学生的问题意识,培养学生的历史思维.
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文献信息
篇名 创新教法,培养历史思维
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 历史思维 初中历史 教学策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭海燕 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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历史思维
初中历史
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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