过一种有德性的教育生活

• 作者: 袁利平
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生活 德性 人类价值 理性逻辑 爱因斯坦 人类社会 教育主体 教育活动
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（23）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

爱因斯坦说：“德性是一切人类价值的基础。”德性不仅保证着人类社会的温馨与和谐，而且是教育主体产生能动性的核心因素，是教育活动中最高精神的体现。德性是人类选择活动的目标，也是人类选择活动的内在尺度，更是人类选择活动的结果。德性对于教育而言，既是一种理性的澄明，又是一种实践的智慧。它通过某种力量调节着教育目的的价值取向，维持着教育过程的良性发展，承载着教育结果的理性逻辑。过一种有德性的教育生活是时代发展的需要，也是回归教育本质的理性诉求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁利平	陕西师范大学教育学院	89	135	6.0	10.0