中学思想政治课教学实践化低效分析

• 作者: 朱朝阳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学思想政治课教学 教学实践化 低效 原因分析
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.048

摘要

中学思想政治课的主要价值取向在于实现课本理论与实践生活的融合,克服远离学生实践生活体验的弊端,使德育回归对实践生活的关照.然而,实际教学中,教学实践化低效现象相当严重.本文指出了低效的表现,并主要分析了导致低效的原因,为探索思想政治课教学实践化的实施道路提供借鉴.