借助课外阅读提升小学语文课内外衔接的策略探究

• 作者: 吴先志
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读资源 感性阅读 把握文体
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 349
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生语文教学中的重难点,教师在课堂教学中需要花费大量精力在提高学生阅读理解能力之上.阅读能力的培养既需要课堂教师的指导,更需要课下学生的自主学习.以此拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读能力.就如何更好地实现小学语文阅读的课内外衔接做出研究,并提出一定建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴先志		5	2	1.0	1.0