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摘要:
护理学是一门综合了多门学科的科学.护理学是一门具有较强的实践性的学科,不仅有完整的理论体系,也有规范的操作规定.通过调研发现,护理人员在上实训课程的过程中,存在着一些弊端.结合现代的教育理念,考虑到学习者在教学过程中的重要地位,笔者提出了六点改进建议,包括让学生明确学习目标、改革教学模式、开展体验教学、建立开放实验室、进行对比记忆、采取有效的考核方式等.对推动护理基础课程高质量的开展贡献了一份力量.
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文献信息
篇名 护理学基础实训课教学方法改进初探
来源期刊 赤子 学科
关键词 护理学基础 实训教学 方法改革
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 2463字 语种 中文
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1 刘园 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
实训教学
方法改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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