古典诗歌鉴赏教学中学生写作能力的培养 ——以初中古典诗歌鉴赏教学为例

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗歌鉴赏 写作能力 中学生
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.046

摘要

古典诗歌以语言含蓄凝练,意境丰厚深远见长.诗歌中不仅有对人物的刻画、环境的描写,还有对事件的叙述、情感的表达.这些,都被诗人用最简洁凝练的语言体现出来.古典诗歌鉴赏教学,是通过联想、想象,对诗歌进行场景再现,分析艺术手法的运用,并体会诗歌中所蕴含的人物情感.而这些,恰恰是学生在写作中最需要的能力.教师在古典诗歌鉴赏教学中,应对学生的写作能力进行潜移默化的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹		15	27	3.0	5.0