是谁惹的祸

• 作者: 刘劲苓
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 全班交流 教师组织 执一 研究研究 回过头 吴正 小数的 整数部分 游僧 天然居
• 年，卷（期）: jysj_2016,（22）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: O156.4

摘要

教学《倒数》一课,学生明确了＂倒数＂的含义之后,在自行探究求倒数的方法时却出现了各执一＂倒＂的现象——师：同学们已经初步感受到了什么是倒数,那么怎样求一个分数的倒数呢？同桌之间任意写出一个分数,然后想办法求出它的倒数,并用一句话概括你的方法。（学生互相出题,教师组织学生全班交流求倒数的方法。）生：把分数的分子和分母互换一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘劲苓		4	0	0.0	0.0