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《新生儿黄疸患儿情景案例》护理教学研究
《新生儿黄疸患儿情景案例》护理教学研究
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摘要：
目的：探讨情景案例PBL教学法在《新生儿黄疸患儿护理》教学中的实践研究。方法以新生儿黄疸患儿的情景案例为教学素材，运用PBL教学理念和方法进行护理教学实践。结果设计出适合学生学习的新生儿黄疸案例的教学目标和教学方法。结论通过PBL教学实践，学生的满意度增加，教学效果明显提高。
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文献信息
| 篇名 | 《新生儿黄疸患儿情景案例》护理教学研究 | ||
| 来源期刊 | 实用临床护理学电子杂志 | 学科 | 医学 |
| 关键词 | PBL 案例 护理教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 综述 |
| 研究方向 | 页码范围 | 190-191 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | R473.72 |
| 字数 | 2932字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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PBL
案例
护理教学
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相关学者/机构
期刊影响力
实用临床护理学电子杂志
主办单位：
中国医药科技出版社
出版周期：
周刊
ISSN：
2096-2479
CN：
11-9369/R
开本：
16开
出版地：
北京市西城区南滨河路23号3-203室
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi
出版文献量（篇）
35594
总下载数（次）
32
总被引数（次）
47863
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