让学生动起来 ——中职语文教学法改革探究

• 作者: 张文
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法评优 中职生的特点 教学现状 "四动"
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.042

摘要

针对当前中职院校学生的特点以及教学现状,上海市教委努力推进教学法改革和创新.在这样的形势下,本文也试图从自己的教学实践出发,针对学生的学习现状以及语文课堂的特殊性,探究一下中职语文教学法改革的问题.怎么样能够调动学生的积极性,让课堂活跃起来?怎么样让教学贴近学生?最关键的就是让学生动起来,这个"动"包括四动:眼动、口动、手动、脑子动,让学生全身心地投入到学习当中去.

作者信息

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1	张文	上海市交通学校语文教研室	1	0	0.0	0.0