延安市中小学教师职业倦怠调查分析

• 作者: 张海霞
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 职业倦怠 调查分析
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 职业病与职业相关疾病
• 页码范围: 2485-2487,2492
• 分类号: R181.3+1
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨延安市中小学教师职业倦怠情况.方法 整群抽取中小学教师670人,采用自编问卷和教师职业倦怠量表进行现场调查分析.结果 教师职业倦怠各维度中,44.2％的教师情感衰竭比较严重,14.4％的教师个人成就感很低,4.5％的教师非人性化比较严重.女教师的情感衰竭高于男教师(t=10.041,P＜0.01),教龄5～＜10、10～＜20和≥20 a的教师情感衰竭显著高于＜5 a的教师(P＜0.01、P＜0.01、P＜0.05),中级职称教师情感衰竭显著高于初级和高级(P＜0.01、P＜0.05),本科教师的情感衰竭显著高于硕士学历教师(P＜0.05);小学教师的个人成就感显著高于高中教师(P＜0.01),专科教师的个人成就感显著高于硕士学历教师(P＜0.01);5～＜10 a教龄的教师非人性化显著高于10～＜20 a教龄的教师(P＜0.05),本科学历的教师显著高于专科和硕士学历的教师(P＜0.05、P＜0.05).结论 中小学教师存在不同程度的职业倦怠,初中教师、女性教师、青年教师、低职称教师以及本科学历的教师职业倦怠较重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞	延安大学教育科学学院	20	57	3.0	7.0