从教学手段走向学习方法 ——MOOC时代再论PBL教学理念的转变

• 作者: 陶学梅
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC PBL 理念
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1440字
• 语种: 中文

摘要

PBL是广泛应用于医学课程的一种教学模式,经过近50年的发展已形成一个相对完整、科学、成熟的体系.现有研究主要是从教师视角出发,强调PBL作为一种"教学手段"在教学过程中的应用.MOOC时代的更多资源、更开放、更便捷等特点,为实现学生自主学习提供了良好条件.因此,在实施PBL时,应更多地从学生的视角进行设计,使其真正从教学手段走向一种学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶学梅		9	19	2.0	4.0