民间美术融入幼儿美术课程的意义探究

• 作者: 姜旭昌
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 民间美术 幼儿美术 融入
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3620字
• 语种: 中文

摘要

缺乏重视和积极主动的推进,民间美术在幼儿课程中的建设仍得不到足够的发展.“融入”,并不是在幼儿园专门开设《民间美术》课程,而是与幼儿艺术的美术板块甚至是其他学科的有机融合.本质上也没有违反以幼儿为中心的教育理念,其对文化的传承和幼儿的发展是个难得的双赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜旭昌		15	9	2.0	2.0