我国高等教育改革的反思和再出发

• 作者: 张应强
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育改革 反思 政府领导 政治动员 政府权威 改革思想 改革阻力 政府过程
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: D630.3

摘要

一、最近30年来我国高等教育改革的基本特征 1．政府是高等教育改革的设计者、发动者、推动者 这种由政府领导、发动和推动的高等教育改革．表现出一些典型特点。第一个特点就是政府往往借助政府权威和权力，通过广泛的政治动员来统一改革思想，减少改革阻力。关于政治动员，胡伟教授在《政府过程》一书中对之有个界定，那就是指在国家利益、民族利益、人民利益等名义下，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张应强	华中科技大学教育科学研究院	120	1622	25.0	39.0