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摘要:
“看”作为一种技能,对培养学生的知识识别、归类、筛选和评价有着重要意义。知识可视化工具是在阅读教学中培养和发展学生“看”的技能的有效工具。介绍两种知识可视化工具———文字云图和思维导图,并以人教版高中《英语》选修七Unit 5 Traveling around为例,探讨如何在阅读教学中有效运用知识可视化工具,培养学生“看”的技能,从而提高学生的语言能力。
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文献信息
篇名 知识可视化工具在高中英语阅读教学中的应用探究--以人教版英语选修七Unit 5 Trav e ling around为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 知识可视化 英语阅读 文字云图 思维导图
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号
字数 3961字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 罗伟雄 1 4 1.0 1.0
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节点文献
知识可视化
英语阅读
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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