合作互助式学习初探

• 作者: 余金枝
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学习成效 个体差异 教学方法 学习方式 合作学习小组 教学内容 学习手段 教学原则 学习效果 课程标准
• 年，卷（期）: jywh_2016,（21）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

《语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余金枝		1	0	0.0	0.0