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摘要:
课堂教学设计即备课,是教师必须认真思考的一项经常性工作,它是上好课的前提,也是教师对教材、学生和课堂实际认识深化的过程。课堂教学设计与教师的知识水平、各方面的素质、以及教学目的的实现和教学质量的提高有着密切的关系。
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文献信息
篇名 音乐课堂教学设计思辩
来源期刊 音乐教育与创作 学科 文学
关键词 课堂教学设计 音乐 经常性工作 知识水平 教学质量 教学目的 教师
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄菊 湖南涉外经济学院音乐学院 13 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学设计
音乐
经常性工作
知识水平
教学质量
教学目的
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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