陶行知生活德育论对医学生医德教育的启示

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 生活德育论 医德教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.036

摘要

陶行知是我国著名的教育家,是生活教育理论的开创者.他所提出的生活德育论是他整个教育理论中的灵魂.本文围绕生活德育论对医学生医德教育的启示展开,从陶行知生活德育论的主旨内容、医德教育的根基在于生活、以医学生为主体的医德教育的展开、医学生"生活化"的医德教育模式构建这四方面进行探索,旨在改变当前多数学校对医学生医德教育与实际生活脱节的现状,进一步完善生活德育理论中适用于医德教育的内容体系,使医德教育模式呈现认知、意志、情感和行为相统一的局面,从而对学校开展医德教育带来启示,以提高医学类学校医德教育的实效性.