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摘要:
翻转教学作为一种新型的教学模式,已得到众多教师的认可.本文通过分析高校化学平台实验教学的现状及存在的问题,总结其历史意义,并针对翻转教学在高校化学平台实验教学中的应用提出了一些方法,为高校教学改革提供了一条新途径.
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Moodle
应用模式
实验网络课程
实验技能自主训练与考试
实验教学在初中化学教学中的应用
初中化学
实验教学
实验形式
翻转课堂教学模式在大学化学实验教学中的应用
翻转课堂
教学方法
大学化学实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转教学在高校化学平台实验教学中的应用
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 翻转教学 高校 化学平台实验
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 109,111
页数 2页 分类号 G642
字数 1700字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张超 邵阳学院生物与化学工程系 16 25 4.0 4.0
2 周喜 邵阳学院生物与化学工程系 23 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转教学
高校
化学平台实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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