基于地方课程资源开发的语文综合性学习设计探索--以赣南客家地方文化资源为例

• 作者: 王从华 郭婳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 地方课程资源 综合性学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文教科书综合性学习内容具有丰富性和开放性，在教学实践中，语文教师结合地方课程资源对教科书内容进行二次开发，设计符合学生所需求的教学内容。语文综合性学习的设计首先是确定的教学目标要彰显“语文”特质，其次是基于地方课程资源选择适宜的教学内容，再次是精心设计帮助学生开展综合性学习的支架，最后要设计指向教学目标的评价工具。