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摘要:
在小学语文教学的过程中,网络辅助教学技术得到了很好的运用.它能够激发学生的学习兴趣,是一种学习途径的开拓,能够帮助学生拓宽知识的宽度.在网络技术辅助教学工作的过程中,我们要坚持两个基本原则:学生是主体,解决问题是目标.具体来说,要充分利用网络信息搜索功能,引导学生独立学习;充分利用通讯软件,师生课外互动交流;充分利用网络渠道,实现资源互通.
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文献信息
篇名 对小学语文网络技术辅助教学的探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 网络技术 辅助教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏贤 河北省大城县里坦镇旧镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
网络技术
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
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