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小学生几何观察能力养成的实践与思考
小学生几何观察能力养成的实践与思考
作者:
廖家平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数形结合
列表思维
空间观念
几何化
摘要:
数学是影响学生学习成绩的关键因素,随着社会的发展,数学学科的特殊地位越来越受到学生和家长的重视,也往往成为学生的沉重负担,在几何教学中如何减负增效,授人以鱼不如授人以渔,小学是学生学习数学重要的奠基时期,以下就几何教学中的观察能力的培养提出了自己的思考.
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文献信息
篇名
小学生几何观察能力养成的实践与思考
来源期刊
赤子
学科
关键词
数形结合
列表思维
空间观念
几何化
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
223
页数
1页
分类号
字数
2221字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
廖家平
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2016(0)
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研究主题发展历程
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数形结合
列表思维
空间观念
几何化
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
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