优化探究课程 强化实践能力

• 作者: 黄远坤
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课程 实践能力 初中数学
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（9）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

＂学而不思则罔＂,说明了学习过程中思考的重要性。结合初中数学的学科特点进行分析,简单的思维过程如果没有经过动手实践、探究验证的过程,就无法获得深入的理解,也难以总结出科学的方法与结论。由此,将思考与探究结合起来,引入自主探究教学策略,并在初中数学教学中合理实施,对有效优化探究课程,强化学生的实践能力具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄远坤		2	0	0.0	0.0