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摘要:
语文教学是培养学生思想道德观念,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要方式,因此,采用科学合理的教学方式,是提高语文教学质量和提升学生思想道德素质必不可少的途径. 但是,在传统的语文教学活动中,许多小学语文教师只注重语文的工具性,忽视了语文的社会性和人文性,没有注意培养学生的审美意识和欣赏能力,使得语文教学质量较低.
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人文素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例析小学语文教学中的审美教育
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文教学 审美教育 语文教学质量 引导学生 例析 思想道德观念 思想道德素质 教学方式
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李石宝 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
审美教育
语文教学质量
引导学生
例析
思想道德观念
思想道德素质
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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