阅读习惯、学习主动性、信息素养的相关性研究——以上海理工大学学生为例

• 作者: 张佳 李仁德
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 阅读习惯 学习主动性 信息素养 相关性
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.23.032

摘要

通过问卷调查,对上海理工大学328名在校本科生和研究生的阅读习惯、学习主动性及信息素养进行分析,建立相关结构方程模型,结果发现:具备良好阅读习惯的学生其考前学习主动性不强;具有良好信息素养的大学生其具备良好的阅读习惯;学生信息素养的高低与学习主动性不相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁德	上海理工大学图书馆	17	40	3.0	6.0
2	张佳	上海理工大学图书馆	2	0	0.0	0.0