比较法在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 何幼孙
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 比较教学法 高中物理 应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

现实教学中,很多教师以平白的教学方式为主,只按照目录的顺序来讲解课本内容,忽视了知识之间的内在联系性和区别性,没有把相似的知识点串连起来,这样的教学方式忽视了高中物理的系统性和连贯性,导致学生接触到的知识都是具有分散性的,知识点比较零散,不利于学生学习物理课程.教师在教学中,要善于运用比较教学法,建立知识间的联系和对比,让学生在对比的基础上,理解知识的内在相似性和区别性,便于学生深入理解知识.本文主要探究比较法在高中物理教学中的应用策略,为广大教师提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何幼孙		1	2	1.0	1.0