有效提问，提高数学教学效率

• 作者: 江鸿
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 启发性 发散性 教学效率 学习兴趣 思考性 比较性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

有效的课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性艺术，把握好这门艺术，不仅能开启学生的智慧之门，挖掘学生的学习潜能，而且可以促进学生思维的发展，提升学生的应用能力和创新能力，从而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江鸿		2	0	0.0	0.0