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摘要:
在班级管理中,班主任应创造性地做好引导、点拨、调控工作,给学生更多的自主权,充分唤起学生的主体意识以及对班级的责任感、荣誉感,尽情表达他们的意愿,充分挖掘他们的潜能,使之真正成为班级管理的主人.
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文献信息
篇名 中学班级创新管理之我见
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学教育 班级管理 方法创新
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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